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2022年南乐道拆迁补偿，教师保障性住房是什么:今日拆迁补偿法律在线咨询

发布时间：
2024-12-27 21:06:50
作者：
圣运律师
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2022年南乐道拆迁补偿,南乐县教师保障性住房在哪,律师分析：为解决好农村教师住房保障问题，提高农村教师生活待遇，让教师在乡村安心从教，河南省委河南省政府印发了《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（豫发

2022年南乐道拆迁补偿，教师保障性住房是什么:今日拆迁补偿法律在线咨询

一、2022年南乐道拆迁补偿,南乐县教师保障性住房在哪

律师分析：

为解决好农村教师住房保障问题，提高农村教师生活待遇，让教师在乡村安心从教，河南省委河南省政府印发了《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（豫发〔2019〕13号）。该实施意见明确，要解决好农村教师住房保障问题，5年内基本完成中小学保障性住房建设。省住房和城乡建设厅牵头起草了《河南省农村教师住房建设工作实施方案》，方案明确从2019年起，3-5年内通过建设商品住房、发放购房补贴等多种方式，稳妥有序解决县（市、区）农村教师基本住房需求。解决对象主要为全省乡镇（不包括县城所在乡镇）及以下学校（含教学点）在编在岗教师。

【法律依据】：《住房公积金管理条例》

第十五条单位录用职工的，应当自录用之日起30日内向住房公积金管理中心办理缴存登记，并办理职工住房公积金账户的设立或者转移手续。

单位与职工终止劳动关系的，单位应当自劳动关系终止之日起30日内向住房公积金管理中心办理变更登记，并办理职工住房公积金账户转移或者封存手续。

第十六条职工住房公积金的月缴存额为职工本人上一年度月平均工资乘以职工住房公积金缴存比例。

单位为职工缴存的住房公积金的月缴存额为职工本人上一年度月平均工资乘以单位住房公积金缴存比例。

第十九条职工个人缴存的住房公积金，由所在单位每月从其工资中代扣代缴。

单位应当于每月发放职工工资之日起5日内将单位缴存的和为职工代缴的住房公积金汇缴到住房公积金专户内，由受委托银行计入职工住房公积金账户。

第二十条单位应当按时、足额缴存住房公积金，不得逾期缴存或者少缴。

对缴存住房公积金确有困难的单位，经本单位职工代表大会或者工会讨论通过，并经住房公积金管理中心审核，报住房公积金管理委员会批准后，可以降低缴存比例或者缓缴；待单位经济效益好转后，再提高缴存比例或者补缴缓缴。

二、教师保障性住房是什么

相当于教师周转房。保障性住房是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房，一般由廉租住房、经济适用住房和政策性租赁住房构成。这种类型的住房有别于完全由市场形成价格的商品房。中国大力加强保障性住房建设力度，进一步改善人民群众的居住条件，促进房地产市场健康发展。

保障性住房申请条件

保障性住房主要有公租房、廉租房、限价商品房、及经济适用房。因此申请人申请不同性质的保障房，需符合不同申请条件才能申请相关保障房。20187年保障房申请条件有哪些其流程有哪些下文将为大家详细介绍。保障性住房申请条件一、公租保障房申请条件1、申请人为廉租房、经济适用住房、限价商品住房轮候家庭；2、申请人拥有本市城镇户籍；3、家庭人均使用面积15平方米以下；4、3口及以下家庭年收入10万以下(含)，4口及以上家庭年收入在13万(含)以下；5、外地居民，连续在本市工作一年以上，拥有完全民事行为能力，家庭收入符合以上规定，并提供常住居住证明、社会保险证明，家庭及本人在本市无住房证明。二、廉租保障房申请条件1、申请人家庭人均收入一年低于580元。1人户家庭收入低于6960元，2人户低于13920元；2、申请家庭总资产为1人低于15万元，2人户低于230万元，3人户低于30万元，4人低于38万元，5人及以上低于40万元。3、家庭人均使用面积低于7.5平方米，且申请人和家庭成员5年内未出售或者转让过房产。三、限价商品保障房申请条件1、3人及以下家庭申请条件①年收入在8.8万元及以下；②人均住房面积在15㎡及以下；③家庭总资产净值在57万元及以下；2、4人及以上家庭申请条件1、年收入在11.6万元及以下；2、人均住房面积在15㎡及以下；3、家庭总资产净值在76万元及以下。四、经济适用保障房申请条件1、1人家庭成员申请条件①年收入在22700元及以下；②人均住房面积在10㎡及以下；③家庭总资产净值在24万元及以下；2、2人家庭成员申请条件①年收入在36300元及以下；②人均住房面积在10㎡及以下；③家庭总资产净值在27万元及以下。3、3人家庭成员申请条件①年收入在45300元及以下；②人均住房面积在10㎡及以下；③家庭总资产净值在36万元及以下。4、4人家庭成员申请条件①年收入在52900元及以下；②人均住房面积在10㎡及以下；③家庭总资产净值在45万元及以下；5、5人及以上家庭成员申请条件①年收入在60000元及以下；②人均住房面积在10㎡及以下；③家庭总资产净值在48万元及以下。

保障性住房政策制度

国家推行了保障性住房政策是为了解决低收入家庭住房困难的。那国家推行的保障性住房政策制度有什么内容呢一起来了解一下。保障性住房政策制度：1、廉租房对象1999年出台的《城镇廉租住房管理办法》规定：“城镇廉租住房是指政府和单位在住房领域实施社会保障职能，向具有城镇常住居民户口的低收入家庭提供的租金相对低廉的普通住房。”2、经适房对象2007年修订后的《经济适用住房管理办法》规定：“经济适用住房是指政府提供政策优惠，限定套型面积和销售价格，按照合理标准建设，面向城市低收入住房困难家庭供应，具有保障性质的政策性住房。”3、公租房对象2010年颁布的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》规定：“公共租赁住房供应对象主要是城市中等偏下收入住房困难家庭。有条件的地区，可以将新就业职工和有稳定职业并在城市居住一定年限的外来务工人员纳入供应范围。公共租赁住房的供应范围和供应对象的收入线标准、住房困难条件，由市、县人民政府确定。已享受廉租住房实物配租和经济适用住房政策的家庭，不得承租公共租赁住房。”。

保障性住房跟安置房有什么区别

1、来源不同：商品房由开发商筹建；保障性住房由政府组织建设。2、购买条件不同：商品房只要有足够的资金就可以买；但保障性住房必须达到一定条件、要当地政府部门审核批准才能购买或租用。3、产权性质不同：商品房的购买人有完全产权，可以自由处分；但保障性住房中的廉租房只能居住只有使用权，不能处分；经适房是不完全产权，5年内不得买卖。5年内确需出卖的，由政府回购。5年后可以出卖，但需要上交一定比例的收益金给政府。

天津保障性住房申请条件

保障性住房申请条件：（一）家庭申请的，家庭成员中至少一人具有本市户籍；单身居民申请的，应当具有本市户籍；（二）家庭人均年收入或者单身居民年收入在申请受理日之前连续两年均不超过本市规定的租赁保障性住房的收入线标准；（三）家庭财产总额或者单身居民个人财产总额不超过本市规定的租赁保障性住房的财产限额；（四）家庭成员或者单身居民在本市无任何形式的住宅建设用地或者自有住房；（五）家庭成员或者单身居民提出申请时未在本市和国内其他地区享受住房保障；（六）市政府规定的其他条件。

北京保障性住房如何申请

申请保障性住房必须要到户口所在地的街道或者居委会提出申请，所以必须要回到户口所在地。保障性住房申请的条件是：1、申请人必须年满18周岁；2、家庭成员中有北京市城镇户籍；3、家庭年收入不超过10万；4、家庭成员人均住房面积不超过15平；5、三年内无卖房、离异现象；6、如患有大病的家庭可以优先。

三、教师保障性住房是什么

教师保障性住房是纳入城镇住房保障规划和年度计划，限定面积标准、租售价格向符合条件的保障对象提供的住房，包括经济适用房、廉租房、公共租赁房、定向安置房、两限商品房、安居商品房。法律依据：《保障性住房管理办法》第二条本办法所称保障性住房，是为本省行政区域内城市和县人民政府所在地的镇符合条件的住房保障对象提供的，具有保障性质的廉租住房、公共租赁住房。廉租住房和公共租赁住房按照建设项目审批程序，分别履行立项等相关手续，实行统筹建设，统一分配和管理，并对低收入群体优先配租。保障性住房通过新建、改建、收购、租赁、捐赠等方式筹集，可以由政府投资，也可以由政府提供政策支持、社会力量投资。

四、海南省人民政府关于加快教职工住房建设的决定

各市、县、自治县人民政府，省政府直属各单位：为贯彻党的十四届五中全会确定的“科教兴国”战略方针，根据《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》和《国务院办公厅转发国家教委等部门关于加快解决教职工住房问题的意见的通知》等文件精神，结合我省的实际情况，特作如下决定。一、解决教职工的住房问题，是落实教育优先发展战略地位的重要举措。各级政府要像重视抓危房校舍改造那样，认真抓好教职工住房建设。要把教职工住房建设纳入城镇住房制度改革的轨道，逐步建立起教职工住房建设投资和管理新体制，调动各方面的积极性，加快教职工住房建设。二、教职工住房建设主要责任在各级政府。各级政府要成立主要领导挂帅的教职工住房建设工作机构，将教职工住房建设列入年度基本建设投资计划，实行目标管理，建立明确的工作责任制。三、计划、财税、建设、土地、规划、房改、金融等部门要在计划安排、资金筹措、税费减免、土地划拨、规划设计、公共设施配套、银行贷款和房改指导等方面主动协调配合，支持学校教职工住房建设。教育主管部门负责制定教职工住房建设规划，并组织实施，协助同级政府搞好协调和检查监督工作。四、改变住房建设投资由国家、学校统包的福利性住房体制，逐步建立起国家、学校、社会、教职工个人共同负担住房建设资金的机制。五、城镇学校及其教职工，要按照“个人存储、单位资助、统一管理、专项使用”的原则，交纳住房公积金，建立住房公积金制度。住房公积金归个人所有，专项用于购建住房。六、各级政府应随着经济的不断发展，在财政预算内基本建设投资计划中逐年增加教职工住房建设专款，主要用于教职工住房的公共项目建设。教育税费以及各地统筹的住房资金，要划出一定比例用于教职工住房建设。学校出售公有住房回收的资金，可按适当比例留一部分给学校统一管理，其余全部归集到同级城市住房基金专户，在财政和房改部门的监督指导下，由同级教育主管部门全额统筹使用于教职工住房建设。七、遵循政府扶持、单位资助、个人集资、自愿参加的原则，组织教职工集资建房。政府在计划、规划、征地、减免税费、公共设施配套等方面予以政策扶持，单位在小区设施配套建设和拆迁费等方面予以补助，个人按住房的建筑安装成本集资，其产权按房改有关规定确定。八、学校勤工俭学、校办产业等收入，可按一定比例划拨一部分用于教职工住房建设。鼓励企业和社会捐资，支持教职工住房建设。九、各级金融机构对教职工购建住房优先提供个人贷款。十、教职工住房建设用地，由当地政府按有关规定划拨，免收土地使用费。各有关部门要简化基建立项审批手续。十一、经同级教育、房改部门批准，房地产公司投资兴建教师村或教师公寓，享有教职工住房建设有关税费减免的优惠政策，并可按一定比例划出部分作为商品房开发予以补偿。所提供的教职工住房按建筑安装成本价出售。十二、教职工从城镇直管公有住房迁出后的空房，仍由教育部门安排给其他教职工居住。十三、凡配偶是教师的职工，各单位出售或出租住房时，应予以优先照顾。十四、教职工住房建设单位应成立有教职工代表参加的住房建设监督小组，加强住房建设监督管理，确保工程质量。十五、县城以上的各级各类学校，从现在起，不再在校园内建设教职工住房。教职工住房建设由当地政府统筹规划，联合建设住宅小区。乡、村学校校园有条件建设教职工住房的，也应搞好学校中、远期发展总体规划，留足教学用地，并报经市、县、自治县教育主管部门和建设规划部门审批，方可兴建。十六、校园内的教职工住房，原则上不予出售；能与教学区、运动区分开的，可留20－30％住房作为学校公用周转房，出租给教职工，其余可按房改规定予以出售。学校对现有住房要进行全面清理，对无理占用或闲置的住房，应坚决收回，确保教职工住房的合理使用。十七、市、县、自治县可组建不以盈利为目的的物业管理公司，加强对教职工住房的物业管理。十八、本决定适用于《中华人民共和国教师法》规定的教育单位的教职工。海南省人民政府　　一九九六年一月二十二日